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笔尖落在纸上,沙沙作响。
“教案
《小石潭记》
教学目的:1诵读全文,ti会作者寄qg于文的qggan
2分析课文nei容,分析作者写作手法
3掌握qg随境生,qg景交rong的写作手法。”
这里是老师的学习班,老师暑假也要培训学习的。作为凤凰山一中的优秀语文老师,碧荷已经带过了三个毕业班,几十个孩zi都考上了重diangao中。如今她俯shen在案,神se专注,手边还摆着最新编的中学教材,还有几本《史记》《汉书》《世说新语》,这几本书籍里面,隐隐还有一本《浮生六记》夹杂其中。
手机响了起来。女人放xia了写了一半的教案,拿起手机看了看。
“喂。”她接了起来。
“妈妈――”那边是个小家伙的声音,绵绵的,像是ruan糖。
“晨晨你在gan1什么呀?”女人笑得温柔,放ruan了声音。
“吃面包――妈妈你什么时候回来?”
“妈妈还要半个月哦。晨晨你在爷爷naai家,要听爷爷naai的话,不要天天要零shi吃。”
“听话了听话了!爸爸给你――”
孩zi的声音远去了,那边传来了一个男人的声音,“喂。”
“嗯。”这边也只是嗯了一声,“那个零shi――”
“吃了没?”那边打断了她的话,询问简明扼要。